你的故事
孩子的英语学习，一路走来，你有哪些经验和心得？欢迎来小花生网（www.xiaohuasheng.cn）分享！被公众号选用，会有特别感谢！
其他
Raz学习全攻略：5岁娃开读英文章节书，我们一路刷刷刷 ...
The following article is from 小花生早教 Author Han08
简要介绍一下我家小朋友吧。Han，男孩，14年8月底出生，17年9月底开始接触英语，到现在整整2年时间，英语交流顺畅，已经能听罗尔德·达尔的中章小说，能自主阅读初级章节书和缩减版的世界名著。
我们在几个线上机构测了一下，孩子的英语水平大概是母语国家3到4年级水平。词汇量也测过好几次，现在大约在3200。
本文由花友 @Han08 发布于小花生写作计划
我们的启蒙路线
Han 是从3岁1个月（老母亲认为最合适的年龄）开始启蒙，从 26 个字母的拼读学起，自发性学会了字母的书写。
在学字母的时候，我每天都让他用 SSS 儿歌进行磨耳朵。那会不知 SSS 有歌词本，每首都是我先看视频，记住歌词学会唱才教他。大概花了三四个月时间，娃学会了100多首儿歌。
另外，在日常生活中大量加入英语单词，和简单的口语。
接着，一口气买了三个阶段的廖彩杏书单，这套绘本是很有魔力的，说唱的方式非常适合孩子。
启蒙到5个月左右，我们入了大白卡和Raz B级别，老母亲用一个多月人工点读完了B级别这六七十本。
效果是令人满意的，有一天，我突然意识到，孩子在玩Raz App游戏时已经认识了很多单词（而不是蒙对的），简直就是大惊喜啊！
图片来自网络
接着就开始刷Sight words。学高频词，我们没有买过任何教材和教具，都是用我自己做的小游戏卡。虽然很费时间，但娃特别喜欢玩，学完220个高频词，孩子的阅读能力又向前迈了一步。
紧接着，便入手了《小猪佩奇》台词本， 刚入手时字密密麻麻，但娃特别喜欢，每本至少读了20遍。第一季读完，孩子的口语能力和阅读语速明显大提高。
图片来自网络
发现孩子识字后，我还给他加了《牛津树》，搭配《苍蝇小子》《皮特猫》还有《鸽子系列》绘本大量阅读，孩子学起来很顺利。
坚持到 11 个月时， Han 的英语听说水平可以进行简单日常对话，可以自主阅读牛津树 4 和 Raz C 级别 。
之后一年进步最大，我们阅读了无数绘本，一年内保守估计1500本是肯定有的，且每套书3~10遍不等。
两年来，我们的阅读书单
启蒙前一年（ 2017 年 9 月底～ 2018 年 8 月）
SSS 儿歌全集 160 首
廖单 1 ～ 3 阶 57 本
raz 分级 B 阶 90 本
raz C 阶 94 本
牛津树 1 ～ 2 阶 157 本
牛津树 3 ～ 4 阶 98 本
约：490 多本
启蒙第二年（ 2018 年 9 月～至今）
raz D 阶 88 本
raz E 阶 87 本
raz F 阶 84 本
raz G 阶 84 本
raz H 阶 75 本
raz I 阶 74 本
raz J 阶 78 本
raz K 阶 77 本
raz L 阶 76 本
牛津树 5 阶 48 本
牛津树 6 ～ 9 阶 88 本
牛津树 10 ～ 12 阶 20 本
鸽子系列 6 本
皮特猫系列 12 本
粉猪一 52 本
粉猪二 53 本
粉猪三 52 本
卡由台词 150 集
国家地理 pre24 本
国家地理一 38 本
苍蝇小子 15 本
小毛人 15 本
五只猴子 9 本
froggy10 本
好奇猴 16 本 ➕ 6 本
我的第一图书馆 50 本
我的第二图书馆 50 本
亨利和玛吉 27 本
糊涂女佣 28 本
女巫温妮 14 本
汪培挺书单第一阶 12 本
汪培挺书单第二阶 13 本
汪培挺书单第三阶 14 本
汪培挺书单第四阶 30 本
胖恐龙 4 本
小猪梅西 6 本
猫头鹰日记 10 本
经典绘本合集 18 本
共约：1460 多本
现在在读的有：
神奇树屋 28 本（在读）
我的第三图书馆 40 本（在读）
比利和小怪物 6 本（在读）
raz M 阶 64 本（在读）
one story a day12 本（在读）
以上都是纸质书，能记起来的我都总结出来了，供大家参考。
当然，阅读主线还是 Raz、牛津树、I can read系列以及图书馆系列。
学习语言，效果都是靠时间堆出来的。不管方法再多再好，坚持才是最重要的。鸡娃道路太漫长，老父亲老母亲们一起努力吧！
特别聊聊我们刷Raz的方法
科普时刻！
RAZ是美国Learning A-Z公司推出的在线英文分级阅读系统，在美国被不少学校所使用。RAZ本是Reading A-Z的缩写，但在国内，RAZ实际上是Reading A-Z, RAZ-Kids, Raz-Plus的统称，这三者均为Learning A-Z公司推出的产品。
Reading A-Z是一套分级读物，涵盖从aa到Z2的29个级别，分级科学细致，读本量达上千本。全套分级读物以非虚构类见长，涉及自然、人文、历史、科学、政治等领域，题材足够丰富，文章短小且具有学术性。
Raz-kids是给孩子使用的学生端，有网页和App版本，可以阅读、跟读、做练习题。
Raz-plus是面向教师/家长用的产品，可以下载包括分级读物、练习题和worksheet等资源的PDF版本。
Raz在国内已经有引进版，包括纸质版的《ABCtime 美国小学同步阅读》和作为App的ABC Reading。
Raz对于英语启蒙的家长都不陌生（注：更多Raz相关内容，可参看 孩子读了上千本绘本和分级，为什么我还要让他读RAZ？），但是我身边的朋友都说刷不动，太枯燥，娃不爱看。
其实不管哪套分级，都要靠父母的长久陪读才会出好成果，不要奢望那么小的孩子能有多高的自律性。
Raz AA 到 F 级别都不算什么，从 G 级开始，它的内容会随着级别提高会越来越枯燥。但我还是坚持让我家孩子阅读，因为我看到了非常明显的效果。
比如英语线上课，课程讲火山🌋，他能自主扩展出火山会引发地震，还是海水会淹没城市这种话题。还有，美国总统谁比较受欢迎，埃尔菲塔在哪里怎么命名建成的，蝴蝶的生命周期是怎样的，埃及在哪里有什么文明等等话题，他都有一定的了解。
外教都说他一定是看了很多很多书，这确实是从 Raz 学的。
还比如说，因为Raz，孩子的阅读理解能力也有了提高。现在孩子每次读完文章后，都能自发性地做好总结。
再比如说，读完一册Raz合集，他能自己总结出一大篇地名，对于一个5岁过的孩子这种效果我非常知足了！（ps. 这纯属娃个人兴致，我并不知道他总结这么做什么🤔）
下面分享我个人的方法，希望对于启蒙阶段感到迷茫的家长多少有点帮助。
此方法只适用于 Raz G 之前的几个级别，从 H 开始，书中加入了科普型绘本，内容会变得更加枯燥，那时就是另外一种刷法了。
我家的方法
启蒙开始时，分级入手后家长一定要和孩子一起读（如果你的水平有限，可以借助点读笔）。
家长读完，让孩子跟读（多鼓励，有些孩子一开始不愿意跟读，那旁听也可以），记住一定一定要看图片跟读，AA 到 C 级别不用再中文解释，看图就能理解意思，看自家配合程度，一天刷 10 本不等。
当天刷完以后听音频磨耳朵，把一天学的几本循环播放（低级别每本音平均不到一分钟，放三个循环也才半小时）。孩子玩的时候都可以放音频，不要求要专注坐着听。
照这种方法 5 遍以后孩子能记住一半内容，接着换新书继续刷。
注意，不要着急认字，更不要一开始就指读，我见过太多孩子阅读时根本就是在念单词，一个句子都连贯不起来。
要认单词，请等孩子熟悉内容后再进行，可以用 Raz App 辅助，里面有跟电脑对战的游戏，趣味性高，也是可以检验孩子是否认识书中单词的最好工具。
方法千万种，其实都互通，有那么多时间研究怎么刷，不如选一种，耐住性子坚持陪伴学习，相信不久后你的孩子也会给你不一样的惊喜。
Raz H 开始，书中加入了很多地理、历史、科学等 non-fiction（非虚构）类型的文章，难度明显比 fiction（虚构）类书籍大很多。
操作起来，我们就要变通了。
我家的方法
1. 妈妈提前一天把文章预习好（除非是那种专业级别的，无论孩子问哪个词什么意思都能张口就来的家长可以不做这个工作），把生词挑出来做好笔记如下图。
尽量用易懂的释义写工整一些，阅读时让娃把释义一起读了。
如果不会用英文解释，请使用英英词典。阅读到这个阶段的孩子必须学会用英文去理解意思。当然，有些词难懂肯定也可以中文解释的！
2. 阅读前让孩子自己先看一遍，把自己不认识的单词先写下来贴在文章最后页，这个有助于生词记忆。
3. 开始先读标题，简单描述封面，读目录，有 focus question 一定不要忘记读，告诉娃我们要从文中去找答案。
4. 读主课文以及插图中所有的小字，一页一页的读完，不要读完了主文章再去读插图的小字，思维混乱了。
5. 文章最后页的 glossary 不要单独去读，这个在文章中出现时都是加粗的，碰到一个读一个。
6. 做 quiz ，如果提问方式比较难，可以给孩子简单解释一下。科普类文章 7 题以上基本上就可以过。
7. 把当天读过的文章音频全部过一遍。
另外重点说一下，quiz 正确率并不是唯一检测娃是否读懂的标准。
因为现在的孩子英语启蒙很早，很多都是超前阅读，有时 quiz 提问方式太专业，孩子可能不理解会答错，但并不代表他没读懂。
比如我家 Han 现在 5.3 岁，读 M 阶，我觉得有些 quiz 就是以前我们的高中水平，主旨，依据之类的我们大人来做都很难，别说这么小的孩子。虽然题目做错了，但每次线上课经常拿 Raz 的知识来扩展，我觉得比任何 quiz 都有说服力。所以各位家长看自己娃情况来定吧～
以上， RAZ 我家从 H 开始，故事类喜欢就读两遍，科普读 2 ～ 3 遍，因为有时候当天不能做 quiz ，所以会二刷。而且科普类生词多，多读一遍是为了读顺带生词的句子，不要求一定记住生词，以后出现多了自然就记得。
不提倡背诵记忆法。阅读过程中扩展也是围绕娃提出的话题，语法一律不讲。每天保证有阅读，输出效果就非常好。现在 fiction 类看一遍能用自己的话像讲故事一样讲出来。non-fiction 大概内容也能表达得很好。
写在最后
老实说，Han 是个学习能力很强的孩子，吸收可能比别的孩子快一些。我不是一个特别有计划的妈妈，很幸运，他能在最适合学语言的的年纪，事半功倍地学习。
现在他养成了很好的阅读习惯，平日保持1小时英语学习时间，即使周末每天6:00起床，第一件事都是默默在床边看书。
让我们朝着《哈利波特》继续努力吧💪。
相关阅读：
感谢订阅 “小花生网”
和你分享世界上先进的教育资源和方法
周一：英文原版新书开团
周二：话说思维和方法
周三：怎么阅读，怎么学英语
周四、五：教育思考和实践
周六、日：美好生活画报、热点讨论